NDLI: Mise en œuvre du C2i2e dans les universités autorisées. Quelle appropriation de la notion de compétence ? Quels enjeux ?

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Mise en œuvre du C2i2e dans les universités autorisées. Quelle appropriation de la notion de compétence ? Quels enjeux ?

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Loisy, Catherine
Copyright Year	2010
Abstract	Un arrete de decembre 2010 definit un nouveau cadre pour le C2i2e (Certificat informatique et Internet Niveau 2 Enseignant) car le contexte de son application a evolue (IUFM integres aux universites, masterisation de la formation, demandes accrues de certification). Le C2i2e concerne desormais un public elargi. De plus, l’arrete impose le dossier numerique de competences et introduit l’autorisation a delivrer le certificat pour les etablissements. Pour l’annee 2011-2012, plus de soixante universites ont obtenu cette autorisation. Elles sont entrees dans une phase d’operationnalisation des dispositifs de formation et de certification qu’elles avaient formalises dans leur demande d’autorisation. Dans ce contexte, la MINES (Mission pour le numerique dans l’enseignement superieur) finance une etude sur la mise en œuvre du C2i2e dans les universites autorisees. Le C2i2e a ete cree pour repondre a une preoccupation des ministeres d’impulser une dynamique dans le developpement des technologies numeriques en milieu scolaire. L’etude de la mise en œuvre du C2i2e dans les universites autorisees offre une nouvelle occasion de regarder les usages des technologies numeriques dans la formation des enseignants, notamment du point de vue des enjeux technologiques et manageriaux. Elle permet egalement d’interroger comment les universites s’approprient un referentiel de competences : modeles de la competence sous-jacents aux dispositifs et tensions entre les logiques a l’œuvre, regulation des processus versus appreciation de performance.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01476980/document
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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