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La mise en œuvre de la « grammaire du sens » dans l'approche communicative
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Courtillon, Janine |
| Copyright Year | 2001 |
| Abstract | L’auteur examine l’aspect notionnel et l’aspect fonctionnel du sens qui ont servi a decrire les contenus linguistiques d’apprentissage definis, en remplacement des contenus grammaticaux traditionnels, par les tenants de l’approche communicative. Deux elements de cette grammaire notionnelle sont passes en revue : la quantification de l’objet et les aspects temporels couverts par l’imparfait/passe compose. Le point de vue soutenu ici est que la competence grammaticale de l’apprenant n’est pas garantie par la presence de l’appareil metalinguistique traditionnel, lourd, qui predomine toujours dans les methodes actuelles. Celles-ci, au lieu de fournir la possibilite d’acces immediat au sens de la forme par une explication notionnelle simple, ont reintroduit massivement des concepts grammaticaux non operatoires. Par ailleurs, l’aspect fonctionnel du sens a rarement ete mis en œuvre de maniere efficace. |
| Starting Page | 153 |
| Ending Page | 164 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3917/ela.122.0153 |
| Alternate Webpage(s) | https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/315383/mod_resource/content/1/ELA_122_0153_Courtillon_approche_communicative.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3917/ela.122.0153 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
