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Agentes Pedagógicos Emocionais atuando em um Ambiente Virtual de Aprendizagem
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Frozza, Rejane Silva, Andréa Konzen Da Schreiber, Jacques Nelson Corleta Lux, Beatriz Molz, Kurt Werner Kipper, Liane Mahlmann Borin, Mirceia Pereira Carvalho, Amanda Brum De Baierle, Jorlei Luis Sampaio, Lariane |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | A aprendizagem e uma das atividades mais ricas desenvolvidas pelo homem. Assim, a utilizacao de novas tecnologias neste processo, como a computacao afetiva, e promissora. Na computacao afetiva, encontram-se os conhecimentos da psicologia e da ciencia cognitiva, sendo possivel estudar como os sistemas computacionais podem detectar, classificar e responder as emocoes humanas. Este artigo apresenta o desenvolvimento e a atuacao de dois agentes pedagogicos animados, expressando emocoes (tutor e companheiro), integrados em um ambiente virtual de aprendizagem, a fim de interagir com estudantes. O agente tutor Doris tem o papel semelhante a de um professor, identificando as caracteristicas de aprendizagem do estudante. O agente companheiro Dimi atua juntamente com o estudante na realizacao de atividades propostas pelo ambiente virtual, fornecendo dicas e desafios. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22456/1679-1916.21911 |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | https://seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/21911/12712 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |