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Los valores educativos para la infancia de madres y docentes de Mérida.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Alonso, Leonor Dugarte, Marianela Reinoza |
| Copyright Year | 2004 |
| Abstract | espanolEsta investigacion trata de conocer las conductas infantiles mas valoradas por madres y docentes y las que ellas rechazan como defectos; asimismo, se determina si coinciden las madres y las docentes en esta valoracion. Los resultados de la consulta indican que se encontraron diferencias significativas en los valores educativos de madres y docentes respecto a la obediencia, mas valorada por las madres que por las estas, y asimismo la apatia considerada por las docentes un defecto de la conducta en mayor medida que las madres. Ambos grupos coinciden en la valoracion de las cualidades que son susceptibles de discusion, como por ejemplo: el Respeto y la Responsabilidad. Se concluye destacando la importancia de una reflexion sobre los valores educativos entre la familia y la escuela EnglishTHE EDUCATIONAL VALUES FOR THE CHILDHOOD OF MOTHERS AND EDUCATIONAL OF MERIDA This research intends to know the most valued infant behavior by mothers and teachers and the ones that they reject as defects; likewise, the coincidence on this valuation between mothers and teachers is studied. The results of the survey show that meaningful differences were found on the educational values of mothers and teachers regarding obedience, more valued by mothers than for teachers, and apathy considered a bigger defect of behavior by teachers than by mothers. Both groups coincide on the valuation of the qualities that are susceptible of discussion, for example: respect and responsibility. The conclusion states the importance of reflection about the educational values between family and school. francaisLES VALEURS PEDAGOGIQUES POUR L�ENFANCE DE MERES ET EDUCATEUR DE MERIDA Cette etude essaie de mettre en lumiere les conduites infantiles qui sont les plus valorisees par les meres et les enseignants et celles qu�ils rejettent comme etant des defauts. De plus, on y determine si les meres coincident avec les enseignants dans cette valorisation. Les resultats de la consultation indiquent qu�on a rencontre des differences significatives entre les valeurs educatives des meres et des enseignants en ce qui concerne l�obeissance, plus valorise par les meres que par les enseignants, ainsi que pour l�apathie qui est consideree par les enseignants comme un defaut d�une plus grande importance que pour les meres. Les deux groupes coincident au niveau de la valorisation des qualites qui sont sujettes a discussion, comme par exemple le respect et la responsabilite. On conclut en soulignant l�importance d�une reflexion sur les valeurs educatives entre la famille et l�ecole |
| Starting Page | 142 |
| Ending Page | 152 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 13 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.saber.ula.ve/bitstream/handle/123456789/17205/articulo3.pdf?isAllowed=y&sequence=2 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
