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Modélisation des parcours pédago-ludiques pour l'adaptation des jeux sérieux
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Marne, Bertrand Carron, Thibault Labat, J. |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Pour pouvoir exprimer tout leur potentiel, les jeux serieux doivent etre acceptes et assimiles par les enseignants. Dans cette optique, nous presentons ici nos contributions a la resolution de la problematique de l'adaptation des jeux serieux. Nous proposons un modele de scenarisation nomme MoPPLiq qui est capable de representer a la fois les aspects pedagogiques et les aspects ludiques de jeux serieux qui peuvent etre decoupes en etapes. Nous proposons egalement un systeme de controle et de compensation des incoherences lors des manipulations des parcours pedago-ludiques modelises dans notre outil auteur (APPLiq). Notre modele a fait l'objet de mises a l'epreuve dans deux contextes qui montrent que son expressivite convient a la modelisation des scenarios discontinus de jeux serieux. |
| Starting Page | 55 |
| Ending Page | 66 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-00839749/document |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.sorbonne-universite.fr/file/index/docid/839749/filename/Marne_et_al_EIAH_2013.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |