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Les outils vidéo en classe de langue : utilisation pédagogique du camescope
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pouchol, Odile |
| Copyright Year | 1999 |
| Abstract | Il ne s'agit pas de presenter un document deja pret ayant une intention didactique plus ou moins declaree mais de realiser et d'utiliser ce document video dans une situation de classe, de filmer le groupe classe dans une activite pedagogique precise qui permet d'optimiser les savoir-faire linguistiques des apprenants et met a profit leurs capacites creatrices. Nous voulons donner ici quelques pistes d'exploitation de l'utilisation du camescope en classe de langue ainsi que des apercus d'activites langagieres susceptibles de rendre l'eleve plus actif et createur dans ce contexte particulier. Ces activites sont pour une grande part connues de l'enseignant de langue mais il nous semble que l'utilisation de l'outil video permet de finaliser l'apprentissage de l'apprenant en donnant plus de sens a l'acquisition d'une langue vivante en contexte scolaire. |
| Starting Page | 155 |
| Ending Page | 165 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001234/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |