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Le geste pédagogique de l’enseignant en classe de langue à l’école primaire
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lefebvre, Vincent |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Ce memoire vise a explorer l’influence du geste pedagogique de l’enseignant sur un public novice en anglais a l’ecole primaire. Ce travail s’inscrit dans un cadre institutionnel qui met clairement en avant la gestuelle enseignante. Aussi, nous proposons un cadre theorique susceptible d’eclairer le lecteur sur l’influence de la kinesie de maniere generale sur le langage, la parole etc. Plus avant nous evoquons les liens qu’entretiennent les gestes pedagogiques sur la memorisation et la comprehension des eleves et pourquoi certaines methodes d’enseignement ont pris appui sur la gestuelle de l’enseignant, de l’apprenant ou des deux. Pour tenter d’explorer davantage cette thematique, nous proposons une experimentation fondee sur l’auto-observation au sein de notre classe de CE2/CM1 susceptible de mettre en avant les gestes pedagogiques favorables a la comprehension des eleves au regard du contexte de leur utilisation. |
| Starting Page | 83 |
| Ending Page | 83 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01701862/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
