NDLI: PRÉVENTION DES VIOLENCES EN MILIEU SCOLAIRE : QUELLE FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS ? L'exemple de l'IUFM du Nord-Pas-de-Calais

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PRÉVENTION DES VIOLENCES EN MILIEU SCOLAIRE : QUELLE FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS ? L'exemple de l'IUFM du Nord-Pas-de-Calais

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Esterle-Hedibel, Maryse
Copyright Year	2004
Abstract	television ou de radio ont depuis plusieurs annees ancre fortement dans les representations collectives l’image de quartiers en desherence habites par des jeunes menacants, ineducables, des sauvageons (1), flanques de parents demissionnaires. Bien souvent, la geographie de ces quartiers recouvre la carte des zones d’education prioritaires. Parallelement, la notion d’« education a la citoyennete » est un theme scolaire recurrent depuis plusieurs annees. Or nous constatons lors des formations sur ce theme que les stagiaires ne savent pas tres bien ce que recoupe cette notion. Les situations qu’ils evoquent relevent en fait de la gestion de conflits. L’institution scolaire n’est pas restee inactive face aux phenomenes de violence : des systemes de mesure de plus en plus precis permettent de chiffrer et de categoriser le phenomene, plusieurs « plans anti-violence » ont ete organises au niveau national, les procedures de sanction dans le second degre ont ete revues (circulaire du 13 juillet 2000), plusieurs dizaines de milliers d’aides-educateurs charges d’accompagner et d’encadrer les eleves dans les temps hors-scolaires ont ete recrutes (2), de nombreux colloques et reunions diverses rassemblent regulierement chercheurs et praticiens sur ces questions. Mais nombreux sont encore les personnels scolaires qui ne disposent que de leur experience ou de leur intuition pour resoudre les situations difficiles. La question de la formation initiale ou continue des enseignants a la gestion des conflits en milieu scolaire se pose avec de plus en plus
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.violence-ecole.ulaval.ca/fichiers/site_chaire_cbeaumont/modules/document_section_fichier/fichier__9519e599a91b__16517211.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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