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A inserção dos Cadeirantes nas aulas de Educação Física das Escolas Públicas Municipais da Cidade de Rio Grande
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silvino, Flaviana Custódio Nunes, Diego Miranda Peres, Thiago Silva Cabral, Juliana Carvalho Soares, Rodrigo Lemos |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O estudo realiza um levantamento sobre as metodologias utilizadas pelos professores de Educacao Fisica em suas aulas. O foco do mesmo diz respeito a participacao de cadeirantes das escolas publicas municipais de ensino fundamental do municipio do Rio Grande/ RS, no componente curricular mencionado. Em suma, o trabalho tem contemplado os contextos quanto as acessibilidades e locomocoes, no entorno e dentro das instituicoes que tenham em seus quadros esses alunos. Outro ponto estudado sao as condutas dos professores de Educacao Fisica em relacao a preparacao das aulas. Este enfoque foi elencado pelo fato de o considerarmos balizador para que possa haver interacao dos alunos cadeirantes, nao so com os outros colegas da escola, mas tambem e especifico, em relacao a participacao nas atividades elaboradas e desenvolvidas neste componente curricular. Este estudo tem como objetivos especificos: descrever qual a situacao desses alunos quanto a acessibilidade apresentada pelas escolas; verificar se os professores de Educacao Fisica fazem adequacoes na confeccao das aulas em relacao a esses alunos e analisar as narrativas elaboradas pelos professores de Educacao Fisica, acerca da participacao, formatacao e execucao das aulas. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://congressos.cbce.org.br/index.php/8csbce/2016sul/paper/viewFile/8218/4405 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
