NDLI: A presença da música nas Escolas Públicas Municipais da região do COREDE do Vale do Rio dos Sinos, RS

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A presença da música nas Escolas Públicas Municipais da região do COREDE do Vale do Rio dos Sinos, RS

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Ertel, Diogo Henrique Wolffenbüttel, Cristina Rolim
Copyright Year	2014
Abstract	A pesquisa, em andamento, investiga a insercao da musica nas escolas publicas municipais da Regiao do COREDE do Vale do Rio dos Sinos, RS. Participa do Grupo de Pesquisa “Ed쫊o Musical: diferentes tempos e espacos”, da Uergs, que investiga os COREDEs do RS. A pesquisa partiu dos questionamentos: Quais secretarias municipais de ed쫊o do COREDE do Vale do Rio dos Sinos tem realizado acoes, atividades e/ou movimentos de insercao da musica nas escolas de sua rede de ensino? Quantas e quais escolas publicas municipais deste COREDE ofertam a musica em seus tempos e espacos? Quais sao as acoes de insercao da musica nas escolas publicas municipais deste COREDE? Quantas secretarias municipais de ed쫊o da regiao promovem concursos publicos para professores com habilitacao em musica? Quantos professores de musica existem em seus quadros de concursados? Quem sao os profissionais que desenvolvem atividades musicais em escolas publicas municipais? Como resultados preliminares observou-se que grande parte da existencia da musica nas escolas publicas municipais da regiao do COREDE do Vale dos Sinos ocorre pela adesao ao Programa “Mais Ed쫊o”. Fora esta insercao, a musica encontra-se parcamente presente nas escolas. Entende-se que os resultados obtidos nesta investigacao possam contribuir para subsidiar a criacao de politicas publicas para a insercao da musica nas escolas.
Starting Page	533
Ending Page	541
Page Count	9
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/Anaissem/article/download/242/342
Alternate Webpage(s)	http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/epa/article/download/260/357
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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