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Un dispositif de formation à distance pour former des formateurs dans le domaine des besoins éducatifs particuliers
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Thomazet, Serge Diop, Idrissa |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Differentes instances internationales (OCDE, 2004, 2005; ONU, 1993; UNESCO, 2000) affirment la necessite de scolariser les eleves a besoins educatifs particuliers dans un cadre qui soit le plus ordinaire possible. Ce qui est, pour de nombreux pays, une nouvelle modalite de scolarisation des eleves handicapes, en difficulte ou malades a des consequences tres importantes en termes de formation. En effet, alors qu’auparavant, le projet etait de former quelques enseignants specialises qui avaient pour mission de scolariser ces enfants dans des dispositifs specialises, il s’agit maintenant de former tous les enseignants a l’accueil de la difference en milieu ordinaire. La formation des enseignants et professionnels d’accompagnement peut se faire, au nord comme au sud, par un dispositif minimal en formation initiale, puis par un accompagnement de terrain apporte sous forme de conseil pedagogique ou en formation continue. Encore faut-il disposer des formateurs susceptibles d’assurer cette formation et cet accompagnement. C’est de ce constat d’un besoin de formation de formateurs qu’est ne le projet que nous presentons ici de masters « scolarisation et besoins educatifs particuliers » qui vise la formation d’experts susceptibles d’assurer des missions de formation, de conseil et d’accompagnement. |
| Starting Page | 333 |
| Ending Page | 344 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01109175/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
