Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Las condiciones del aprendizaje escolar, las culturas juveniles y uso de TICs en el ingreso a la Escuela Media: los problemas en la transmisión entre jóvenes y profesores
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Villa, Alejandro |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Se estudian las problematicas de la relacion entre culturas juveniles y el aprendizaje, asi como los procesos transmision entre jovenes y profesores, en el primer ano de la Escuela Media. Se trata de un diseno cualitativo de casos estudiados en profundidad. El mismo comprende una comparacion entre jovenes y profesores. Se utilizan las tecnicas de la entrevista semiestruturada y el grupo de discusion. Los objetivos generales son explorar y describir los significados que adquieren para las identidades juveniles la incorporacion de los medios de comunicacion masiva, asi como el consumo y produccion de culturas juveniles y el impacto que introducen dichos significados en los procesos de transmision generacional entre los docentes y los jovenes. A partir de los resultados, se proponen tres discusiones: la masificacion que comporta para los jovenes el consumo de culturas juveniles en el primer ano de la Escuela Media, no permite visualizar y podria encubrir las relaciones de violencia interpersonal y de desigualdad entre ellos mismos, asi como sus posiciones de productores culturales; existe para los jovenes una marcada disociacion en el aula, entre, por un lado, las interacciones entre pares y consumo/produccion de culturas juveniles, y, por otro, la cultura escolar y el proceso de aprendizaje; la problematica de atencion/desatencion de los jovenes en el proceso de aprendizaje en el aula, esta vinculada con el proceso de transmision que se produce entre docentes y estudiantes en el ingreso a la Escuela Media. |
| Starting Page | 613 |
| Ending Page | 637 |
| Page Count | 25 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5007/2175-795X.2015v33n2p613 |
| Volume Number | 33 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/download/2175-795X.2015v33n2p613/31257 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5007/2175-795X.2015v33n2p613 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
