NDLI: Los Foros De Investigación, Un Acierto Sumativo En La Formación Profesional En Ingeniería

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Los Foros De Investigación, Un Acierto Sumativo En La Formación Profesional En Ingeniería

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Flores, Mercedes Flores Santiago, Martha Patricia Jiménez Rodríguez, Martín Verduzco
Copyright Year	2015
Abstract	El presente trabajo es el resultado de la incorporacion de los receptores activos de la carrera de Ingenieria en Sistemas Computacionales, (ISC) del Tecnologico de Estudios Superiores de Ecatepec (TESE) a los Foros de Presentacion de Proyectos de Investigacion del Posgrado en Ingenieria en Sistemas Computacionales (MISC). El objetivo de este es mostrar la importancia que tiene la incorporacion de los estudiantes del programa de ISC en la participacion de eventos academicos que favorezcan su formacion con amplios conocimientos. Mostrar el interes del estudiante por adquirir nuevos conocimientos, interactuar con expertos en disciplinas especificas que promuevan la investigacion mediante su participacion en eventos academicos como encuentros de investigacion, foros, congresos entre otros. Dentro de la formacion profesional de estudiante en ingenieria, es necesaria la participacion en eventos promotores del conocimiento, los cuales en ambitos diversos coadyuva a su mejor formacion profesional, la adquisicion del conocimiento no debe estar limitado al desarrollo de los temas incluidos en las tematicas de la curricula de un programa academico, por el contrario deben existir modalidades y evaluaciones ponderadas que faciliten el mejor desarrollo de proyectos, asi como el incremento de los conocimientos del profesionista en ingenieria. Asi bien en esta investigacion se procedio a realizar la toma de encuestas a un promedio de 150 estudiantes para saber sus opiniones acerca de la inclusion de eventos academicos como Congresos Nacionales, Congresos Internacionales, Foros de Investigacion, etc. en su formacion profesional como ingenieros.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.anfei.org.mx/revista/index.php/revista/article/download/54/188
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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