Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
La percepción del docente sobre los principios básicos del modelo educativo de la UANL: Consideraciones desde el modelo por competencias
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cordero, Oswaldo Leyva Gonzalez, Gerardo |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Las reformas del sistema educativo mexicano emprendidas en la ultima decada y que comprenden todos los niveles tienen un elemento en comun: un curriculo con un enfoque basado en competencias. Al igual que en otros paises, en Mexico estamos viviendo una efervescencia por las competencias; no obstante, la confusion y la incertidumbre parecen ser el signo distintivo de estas reformas (Moreno, 2012).Por tal motivo, el proposito de esta investigacion, es evaluar las practicas educativas desde la perspectiva del docente en la implementacion del Modelo Educativo Institucional de la UANL. Este estudio brinda un panorama del quehacer cotidiano de la comunidad universitaria, con la intencion de fortalecer los diversos procesos que confluyen transversalmente en el ambito educativo. Para la revision del Modelo educativo se consideraron 6 dimensiones (relevancia y factibilidad del Modelo, planes y programas de estudio, actividades docentes, tutorias, capacitacion y actualizacion docente), todo ello desde un enfoque Cuantitativo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://eprints.uanl.mx/9054/1/1.%20LA%20PERCEPCI%C3%93N%20DEL%20DOCENTE.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
