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A imagem na educação de surdos: usos em espaços formais e não formais de ensino
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Leão, Gabriel Bertozzi De Oliveira E Sousa Sofiato, Cássia Geciauskas Oliveira, Margarete Jardinetti De |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Esta pesquisa objetiva discutir o uso da imagem na educação de surdos em espaços formais e não formais de ensino, focando-se em propostas que podem ser desenvolvidas pela escola de educação básica e por museus de arte. Ademais, intenta-se apresentar algumas possibilidades de leitura de imagem, com vistas ao aprimoramento de práticas pedagógicas que envolvem tais sujeitos nos espaços mencionados. Assim, desenvolveu-se uma pesquisa exploratória de caráter bibliográfico. Fundamentando-se em autores como Quadros, 2005, Burke, 2004, Thoma et al., 2014, Reily, 2003-2004, dentre outros que pesquisam sobre artes e educação de surdos, apresenta-se a imagem como uma possibilidade que vai além de um uso simplificado, mas provido de grande potencial narrativo repleto de potencialidades pedagógicas para o público surdo. Compreende-se que a imagem é também um importante recurso didático na educação de surdos, auxiliando, inclusive, no processo de alfabetização e de aquisição de conteúdos de diferentes áreas do conhecimento. Diante do estudo empreendido, infere-se que há muitas possibilidades de intervenções em relação à leitura de imagens no contexto educativo com alunos surdos, tanto em escolas quanto em espaços museais, e que é necessária a formação constante de profissionais que transitam nesses espaços com vistas ao aprimoramento do uso do recurso em questão. Palavras-chave: Educação bilíngue. Leitura de imagem. Linguagem visual. |
| Starting Page | 51 |
| Ending Page | 63 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.24220/p1519-3993-2017220100004 |
| Volume Number | 22 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/download/3001/2394 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.24220/p1519-3993-2017220100004 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
