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Evaluation de l'implantation d'un curriculum scolaire : pistes d'interventions pour optimiser l'adoption et l'implantation de programmes d'éducation à la santé dans les écoles primaires
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Renaud, Lise Chevalier, S. Dufour, R. O'Loughlin, Jennifer Beaudet, Nicolas Bourgeois, A. Ouellet, D. |
| Copyright Year | 1997 |
| Abstract | L’etude de cas multiples est appliquee pour expliquer l’implantation d’un curriculum de promotion de la sante cardiovasculaire intitule «Coeur en sante», dans les classes de 4e annee de huit ecoles d’un quartier multiethnique et defavorise de Montreal. Une entrevue structuree et un journal de bord ont ete utilises pour mesurer les variables suivantes: 1) les caracteristiques personnelles des professeurs; 2) les caracteristiques organisationnelles de l’ecole; 3) les caracteristiques du programme; 4) la collaboration entre les secteurs de l’education et de la sante; et 5) la dose et la fidelite d’administration du curriculum. Les resultats demontrent que les caracteristiques personnelles des professeurs et certaines caracteristiques du programme semblent expliquer les niveaux d’implantation du curriculum «Coeur en sante» dans les classes de 4e annee. |
| Starting Page | 351 |
| Ending Page | 353 |
| Page Count | 3 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17269/cjph.88.993 |
| Volume Number | 88 |
| Alternate Webpage(s) | http://journal.cpha.ca/index.php/cjph/article/download/993/993 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17269/cjph.88.993 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
