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Formação De Professores De Ciências Sociais Frente Às Políticas Educacionais
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Oliveira, Amurabi |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Com o processo recente de reintroducao da Sociologia na Educacao Basica tem ocorrido um incremento da pesquisa em torno do Ensino de Sociologia, ao mesmo tempo em que tem ocorrido uma expansao das Licenciaturas em Ciencias Sociais, o que tem levado os Departamentos de Ciencias Sociais a repensarem seus cursos e os modelos formativos adotados, todavia, trata-se ainda de uma discussao incipiente no campo academico. Visando contribuir para este campo, realizamos aqui uma breve reflexao sobre a formacao de professores de Ciencias Sociais no Brasil, relacionando-a com as Politicas Educacionais de Formacao Docente que vem sendo desenvolvidas, o que se mostra de suma importância para compreendermos o atual cenario do Ensino de Sociologia. |
| Starting Page | 132 |
| Ending Page | 152 |
| Page Count | 21 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.seer.ufu.br/index.php/criticasociedade/article/download/23425/14530 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |