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Compétences des élèves et dynamique des apprentissages
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Morlaix, Sophie |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Cet ouvrage porte sur la structure et l'evolution des competences developpees par les eleves au cours de l'ecole elementaire. Le questionnement general repose sur une mesure originale des competences, basee sur une approche empirique qui comporte deux aspects complementaires. Le premier concerne la transversalite des apprentissages qui s'inscrivent dans une logique d'interdependance. La maitrise d'une competence peut etre ainsi fortement liee a la maitrise d'autres competences appartenant soit a un meme domaine d'acquisition, soit a des domaines differents ; la notion de bloc de competences est alors mobilisee pour rendre compte de ces liens entre les nombreuses dimensions des apprentissages. Le second aspect porte sur l'evolution des competences dans le temps. Il s'agit d'identifier quels sont les blocs de competences qui semblent etre les plus predictifs de la reussite ulterieure. Cette problematique permet de mobiliser des paradigmes de recherche varies et interroge plusieurs disciplines (economie, sociologie, psychologie). Elle revet une importance reelle en termes de politiques educatives. Les resultats presentes devraient permettre de mieux connaitre les leviers sur lesquels l'ecole peut agir pour donner les meilleures chances de reussite aux eleves des leur entree dans le systeme scolaire. |
| Starting Page | 120 |
| Ending Page | 120 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.pur-editions.fr/couvertures/1259050124_doc.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
