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Processos Afetivos Na Relação Professor E Aluno: Reflexões Sobre a Mediação Do Psicólogo Escolar
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sampaio, Ana Beatriz Almeida Brito, Hávila Raquel Do Nascimento Gomes Câmara, Cândida Maria Farias Coutinho, Elane Maria De Castro Lima, Jeimes Mazza Correia |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Este estudo teve como objetivo verificar como os psicologos da area educacional abordam a afetividade na relacao professor-aluno. Para alcancar o respectivo objetivo, foram realizadas entrevistas com tres psicologos escolares atuantes em escolas particulares de Quixeramobim, Quixada e Fortaleza. Os nomes de Wallon e Vigotsky serviram de pilares para nortear a analise qualitativa dos dados. A pesquisa pretende contribuir com o aprimoramento do papel do psicologo escolar, por meio das concepcoes dos psicologos entrevistados sobre os fenomenos afetivos na mediacao pedagogica. A analise de conteudo categorial nos informou resultados que confirmaram a importância da pratica do psicologo como intermediario das relacoes afetivas professor-aluno. Os resultados alcancados foram distribuidos em cinco categorias: (a) A visao da afetividade, (b) O trabalho em equipe, (c) Estrategias interventivas na relacao professor-aluno, (d) Desafios e resistencias e (e) A implicacao afetiva do psicologo. A partir destes concluiu-se que e essencial o papel do psicologo como mediador das relacoes existentes na escola. |
| Starting Page | 54 |
| Ending Page | 62 |
| Page Count | 9 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.25190/rec.v6i1.2071 |
| Volume Number | 6 |
| Alternate Webpage(s) | http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/viewFile/2071/pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.25190/rec.v6i1.2071 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
