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Usages et représentations linguistiques en milieu scolaire guyanais
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Léglise, Isabelle Puren, Laurent |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | Bien que l'ecole en Guyane fasse l'objet de politiques linguistiques implicites et explicites et que l'echec scolaire officiel y soit tres important, la situation sociolinguistique scolaire n'a pas beneficie de descriptions rigoureuses. Cet article tente d'y remedier a travers l'analyse des discours et des pratiques de differents acteurs sur le terrain en particulier dans l'Ouest de la Guyane. Il apporte des reponses aux questions suivantes : Quelles sont les pratiques linguistiques des enfants scolarises dans l'Ouest guyanais ? Quels sont leurs repertoires linguistiques ? Etaient-ils en contact avec le francais avant leur scolarisation ? Ont-ils un usage du francais en dehors de la salle de classe ? Quels sont leurs souhaits d'apprentissage par rapport a leurs propres langues et a celles de leurs voisins ? Quant aux enseignants, comment percoivent-ils les langues maternelles de leurs eleves ? Jugent-ils necessaire, dans un souci d'efficacite pedagogique, de tenir compte de ces dernieres ? Sont-ils eux-memes locuteurs de ces langues ? Y ont-ils recours au sein de la classe ? A quelles fins ? |
| Starting Page | 67 |
| Ending Page | 90 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00181066/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
