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Les inégalités scolaires par l’alternance ? Deux déclinaisons de la littératie dans l’enseignement agricole
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Minassian, Laure |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Les formations par alternance sont souvent preconisees pour aider des eleves en echec dans les dispositifs scolaires plus ordinaires. Mais les effets de ces dispositifs sont-ils ceux attendus ? Deux systemes d’alternance contrastes dans l’enseignement agricole sont compares. L’analyse porte sur quatre-vingt-dix dossiers rediges par des eleves, a differents moments de leur parcours de formation. Le cadre d’analyse s’inspire des new litteraties studies pour etudier quelques relations entre les usages de l’ecrit dominants dans ces deux systemes et a quels types d’inegalites ces usages peuvent etre associes. |
| Starting Page | 61 |
| Ending Page | 77 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/formationemploi/pdf/4465 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |