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A História da Educação Matemática: o Curso Técnico de Mecânica Industrial em uma Escola de Trabalhadores de Porto Alegre – uma análise dos Planos de Curso 1985 e 2016
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rosso, Fernando Luis Bayer, Arno Bayer |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | O presente artigo traz as caracteristicas da disciplina de Matematica no Curso Tecnico de Mecânica Industrial e uma Escola de Trabalhadores de Porto Alegre. Se fundamenta no conceito metodologico da Hermeneutica de Profundidade descrita por John Thompson e o metodo hermeneutico de interpretacao de documentos historicos desenvolvido por Friedrich Schleiermacher. Assim, mostra um pequeno capitulo da historia da ed쫊o Matematica no Ensino Tecnico do Estado do Rio Grande do Sul, resgatando as caracteristicas historicas que se fizeram presentes em seu contexto, como os movimentos da economia e da politica, atraves da globalizacao, acabaram por influenciar esta disciplina e, em consequencia como ela acabou se adaptando a estas modificacoes. Este resgate historico nos ajuda na compreensao da historia e na discussao dos processos que constituiram, influiram e continuam constituindo e influenciando a ed쫊o. A discussao das particularidades se faz essencial para o entendimento do todo e o todo, se conhece atraves das particularidades. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vii/paper/download/7194/3701 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
