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Formação Continuada de Professores: aprendizagem por meio da formação hibrida
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rizzo, Katia Figueiredo, Jakes |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O presente artigo tem como objetivo apresentar uma discussao sobre o desafio de ser um profissional da educacao hoje. O foco norteador e a formacao continuada que leva a reflexao de sua pratica e a reconstrucao de seu conhecimento, visto a importância e a disposicao desse profissional para aprender, inovar, questionar e investigar sobre como a aprendizagem acontece em nossas escolas. A formacao continuada proporciona a construcao de um professor pesquisador com isso tera condicoes de propiciar uma educacao de qualidade. Nessa perspectiva, a Secretaria de Estado de Educacao oferece cursos de formacao hibrida, de forma que os profissionais da educacao possam dispor de momentos de estudo e desse modo, continuar em constante aprendizagem. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.sied-enped2016.ead.ufscar.br/ojs/index.php/2016/article/download/1094/759 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
