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P111 Programme EDUDORA2 : quelles leçons tirer de l’étude des représentations au sein de la triade patient/soignant/famille pour la prévention et le traitement du diabète et de l’obésité ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Degrange, Sophie Legrand, Catherine Pétré, Benoît Scheen, André Guillaume, Michèle |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Introduction Le suivi au long cours d'un malade chronique exige l'evolution du role du professionnel de sante vers une mission de soignant-educateur en collaboration avec le patient. Favoriser une communication efficace entre le soignant, son patient et l'entourage est essentiel. Ceci suppose d'etudier les enjeux lies aux representations de chaque acteur de la prise en charge. Patients et methodes Notre enquete sur 15 triades (patient obese ou diabetique de type 2/soignant/famille ou proche) etudie non seulement les representations individuelles (« ce que je pense »), mais aussi celles attribuees (« ce que je pense que l'autre pense ») de chacun des acteurs, en vue de proceder a une comparaison pour mieux comprendre la dynamique relationnelle qui se joue entre eux. Le recit de vie est utilise pour favoriser l'expression la plus libre des participants. Les representations individuelles et attribuees des acteurs de chaque triade ont ete comparees afin d'analyser leur fonctionnement. Resultats Des discordances de representations non-partagees entre les trois acteurs engendrent des niveaux de communication differents. Le non-partage est renforce, d'une part, par l'isolement de la famille et, d'autre part, par l'instrumentalisation de la pathologie, devenant objet au centre des prises en charge du diabete et de l'obesite. Le patient est ainsi separe de son histoire personnelle et de son vecu emotionnel dans la rencontre avec le soignant. Se sentant peu integre comme personne a part entiere, son degre d'adhesion et son niveau de qualite de vie restent insuffisants et les prises en charge s'essoufflent sur le long terme. Conclusion Le fonctionnement communicationnel de la triade est loin d'etre optimal car il s'organise sur une structure informelle, implicite, integrant de nombreux « non-dits ». Les programmes de formation des soignants doivent evoluer et tenir compte des besoins specifiques lies aux maladies chroniques, notamment en termes educatifs. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1016/S1262-3636(14)72403-6 |
| Volume Number | 40 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.em-consulte.com/showarticlefile/882080/main.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/184607/1/Triades%20diabete%20et%20ob%C3%A9sit%C3%A9.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1016/S1262-3636%2814%2972403-6 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
