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L'utilisation du roman policier en production d'écrits au cycle 3
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Meyniel, Alice |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | L’ecriture est une activite complexe qui requiert l’action de divers processus mentaux. Pour l’eleve de cycle 3 qui tend a endosser une posture d’auteur, la charge cognitive generee par les processus en jeu peut rapidement devenir un obstacle a la pratique : l’enseignement de strategies d’ecriture est alors necessaire pour alleger cette charge cognitive. Nous nous interessons ici a l’une des phases du schema redactionnel : la planification du recit. Plus precisement, il s’agit d’observer l’impact de l’etude des procedes de fausses-pistes, mises en jeu au sein du roman policier, sur la construction du recit en amont de l’ecriture. L’objectif est d’etudier si la creation de fausses-pistes en production d’ecrits est susceptible de conduire l’eleve a modifier ses pratiques ainsi que ses representations de l’acte d’ecriture. |
| Starting Page | 114 |
| Ending Page | 114 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02020909/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
