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La pédagogie progressiste à l’université : l’expérience de la Maîtresse d’école
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cadotte, Robert Desjardins, Micheline Forest, Louis Effingham De Gendron, Richard Noël, Claudine |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | La Maitresse d’ecole est un groupe de pedagogues qui, depuis 1975, dans le cadre de la formation universitaire des enseignants au Quebec s’efforce de promouvoir une « pedagogie progressiste » qu’il definit en ces termes : « lier l’ecole a la realite quotidienne de la majorite, soit principalement les travailleurs ».En 1978-79, la Maitresse d’ecole a entrepris l’elaboration, avec des enseignants en formation, d’un cahier de pedagogie progressiste. Le cahier est consacre aux conditions de vie des travailleurs des mines d’amiante de Thetford-Mines au Quebec.L’article, outre la presentation de groupe, relate les demarches concretes de preparation du cahier, les rencontres avec les travailleurs, leur syndicat, les visites sur place, le processus de production de cet instrument pedagogique et l’accueil accorde au cahier par les enseignants locaux qui doivent l’utiliser dans leurs classes. |
| Starting Page | 95 |
| Ending Page | 106 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/1034858ar |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/riac/1979-n2-riac02331/1034858ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/1034858ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
