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O Trabalho De Campo Em Unidades De Conservação Como Ambiente Educativo E Estratégia Pedagógica Fundamental Para Uma Formação Diferenciada Em Educação Ambiental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Queiroz, Edileuza Dias De Guimarães, Mauro |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Ensaio teorico construido a partir de atividades realizadas no âmbito do tripe ensino-pesquisa-extensao no Grupo de Estudo e Pesquisas em Ed쫊o Ambiental, Diversidade e Sustentabilidade, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (GEPEADS/UFRRJ) e de uma pesquisa de Doutorado em andamento que vem sendo desenvolvida no Programa de Pos-Graduacao em Geografia, pertencente a Universidade Federal Fluminense (POSGEO/UFF). Objetiva refletir e compreender o trabalho de campo em Unidades de Conservacao enquanto estrategia pedagogica que possibilita uma formacao diferenciada em Ed쫊o Ambiental, em espacos educativos formais e nao formais. Palavras-chave: Trabalho de campo, ambiente educativo, Ed쫊o Ambiental. |
| Starting Page | 421 |
| Ending Page | 426 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.18764/2178-2865.v20nEp421-426 |
| Volume Number | 20 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/download/5994/3641 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.18764/2178-2865.v20nEp421-426 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |