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Estado, Políticas De Avaliação E Desigualdades Educacionais No México*
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bonals, Leticia Pons |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O propósito deste capítulo é questionar a forma como se apresentam as ações e resultados das avaliações das políticas públicas do Estado mexicano orientadas à diminuição das desigualdades educacionais a nível regional. Sustenta-se no fato de que, nos documentos que formulam estas políticas, assim como nos que as avaliam, reproduzem-se lugares comuns em torno de um suposto desenvolvimento que sempre está por vir, e que pouco impacta na mudança regional e nos projetos de vida dos cidadãos mexicanos que vivem em condições de pobreza e marginalização social. |
| Starting Page | 227 |
| Ending Page | 246 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22348/riesup.v1i2.7405 |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/download/8650532/16743 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7405 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
