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Autorregulação Na Aprendizagem: Um Estudo Exploratório No Ensino Superior Português
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pinto, Joana Carneiro Faria, Liliana Pinto, Helena Rebelo |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este estudo avalia as qualidades psicometricas do Questionario de Autorregulacao da Aprendizagem (QARA; Williams & Deci, 1996)e analisa diferencas em estudantes do ensino superior portugues. Participaram 171 adultos (147, 86,0% mulheres), com uma idade media de 24,70 anos (Min-Max:17-53; DP= 8,56), aos quais foi administrado o QARA, constituido por 12 itens que avaliam o grau de participacao no curso de ensino superior, e as possiveis razoes para esse envolvimento, de acordo com uma regulacao controlada versus autonoma. A analise fatorial exploratoria indica a existencia de dois fatores que explicam 50% da variância total dos itens. Registram-se diferencas estatisticamente significativas em funcao do sexo na regulacao controlada, e em funcao da idade na regulacao autonoma e na regulacao controlada. Nao se verificam diferencas em funcao da media academica, da satisfacao academica, ou da satisfacao com a vida em geral. Retiram-se implicacoes para o aprofundamento desta linha de investigacao |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 12 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5935/2175-3520.20160001 |
| Alternate Webpage(s) | http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psie/n43/n43a01.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5935/2175-3520.20160001 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
