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La accesibilidad como elemento del proceso educativo : análisis del modelo de accesibilidad de la Universidad Complutense de Madrid para atender las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Río, Ainara Zubillaga Del |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Mas alla del binomio tecnologia-progreso, la realidad ha demostrado que las TIC tambien pueden constituir un elemento de segregacion social. Si bien en la ultima decada se ha producido un significativo avance en el ambito de la accesibilidad, las investigaciones siguen revelando bajos niveles de la misma en los productos y servicios tecnologicos. Reducir la accesibilidad a un producto, en lugar de considerarlo un proceso complejo fruto de la articulacion de diversos componentes interrelacionados, es uno de los principales motivos por los que la accesibilidad no se encuentra presente en la media deseable dentro de los procesos educativos y en las estructuras y dinamicas de las instituciones de Educacion Superior. Este trabajo pretende analizar y describir el modelo de accesibilidad que existe en la Universidad Complutense de Madrid, con el fin de constatar en que medida responde a las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad, y generar claves para el diseno de pautas de actuacion entre los diferentes agentes implicados. El objetivo no es evaluar si los recursos tecnologicos son accesibles, sino analizar los procesos que llevan a la institucion a generar practicas educativas accesibles basadas en las TIC. El modelo de analisis se articula en torno a tres elementos: los agentes o grupos implicados (estudiantes con y sin discapacidad, profesores, servicios de apoyo, personal tecnico y organos de gobierno); el contexto, formado por los elementos mediadores (concepto de discapacidad, integracion/inclusion, acceseibilidad y grado de responsabilidad e implicacion) y elementos impulsores (grado de conocimiento de la legislacion al respecto y pautas y estandares tecnicos); y por ultimo, las relaciones entre los agentes y el contexto y que aspectos de conexion y desconexion existen entre ellos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://exordio.qfb.umich.mx/archivos%20PDF%20de%20trabajo%20UMSNH/tesis/tesis%20dos/T32369.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://exordio.qfb.umich.mx/archivos%20PDF%20de%20trabajo%20UMSNH/Leer%20escribir%20PDF%202014/Tesis%20espa%C3%B1olas%202012/tesis%20dos/T32369.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
