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A utilização da literatura de cordel como instrumento didáticometodológico no ensino de geografia.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Joseilton José De Araújo |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Este trabalho tem como objetivo principal, analisar as possibilidades da utilizacao do cordel como instrumento didatico-metodologico no ensino de Geografia. O cordel objeto de estudo da presente pesquisa, apresenta-se como uma das mais ricas manifestacoes da cultura popular. Assim sendo, capaz de contextualizar as situacoes didaticas nas aulas de Geografia e disciplinas afins. Ao aproximar o conhecimento cientifico do conhecimento popular, o cordel faz uma ponte entre o saber academico e o saber escolar. A Geografia apresenta-se para a escola, na atualidade como uma ciencia dinâmica e, portanto, construida no espaco concebido e vivido. Partindo do pressuposto de que o poeta de cordel, aqui caracterizado como cordelista, expressa na sua producao caracteristicas de um conhecimento construido nas experiencias culturais e cotidianas, que nos revela as concepcoes da realidade sociocultural de um determinado lugar. A regiao Nordeste, foi delimitada como recorte espacial da presente pesquisa, a medida que buscamos identificar atraves de uma revisao bibliografica e de uma pesquisa de campo, os conteudos geograficos nestes contidos, que pudessem, efetivamente, caracterizar essa regiao nas aulas de Geografia. O carater educacional e informacional contido nos cordeis pode vir a ser um recurso didatico-metodologico capaz de facilitar o processo de ensino-aprendizagem, na ed쫊o basica. Este, ja vem tendo o seu valor reconhecido no ensino superior. Entretanto, com algumas excecoes, na ed쫊o basica este ainda e pouco aproveitado. Para formular o percurso teorico-metodologico do trabalho que ora apresentamos, procuramos mostrar a relacao entre cultura, saber popular e cientifico abordando perspectivas da Geografia Critica e Cultural e provocando um dialogo entre as Geografias Academica e Escolar. Buscando evidenciar as potencialidades do cordel, tracamos um panorama historico e cultural do mesmo no Brasil e no Nordeste. Fazendo uma correlacao entre o mesmo e a ed쫊o informal. Concluindo nosso processo de pesquisa, analisamos alguns cordeis, procurando identificar o carater educacional e os conteudos geograficos sobre o Nordeste nestes contidos. Esperamos que este trabalho possa, ajudar futuras pesquisas que tenham por objetivo ampliar o conhecimento sobre o cordel e sua aplicabilidade como instrumento didatico-metodologico. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/tede/5809/1/Arquivototal.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://www.geociencias.ufpb.br/posgrad/dissertacoes/joseilton_araujo.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
