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L’analyse des besoins en formation pédagogique des enseignants du supérieur au Maroc : comparaison de plusieurs dispositifs
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Chiadli, Abdellatif Jebbah, Hassan Ketele, J. M. De |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | La principale question soulevee dans cette etude a trait a la problematique de la pertinence et de la fiabilite des methodes d’analyse des besoins en formation pedagogique des enseignants du superieur. L’etude comparative de deux approches d’analyse de besoins selon, d’une part, la definition que l’on accorde au concept de besoin (drive ou ecart) et d’autre part, selon le contexte dans lequel on administre le questionnaire (a distance ou en presentiel), montre qu’il existe une difference significative dans la priorisation des besoins et que cette difference depend non seulement de la definition du concept de besoin, mais aussi du niveau d’explicitation du questionnaire. |
| Starting Page | 45 |
| Ending Page | 67 |
| Page Count | 23 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/043986ar |
| Volume Number | 36 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2010-v36-n1-rse3870/043986ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/043986ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |