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A Docência No Ensino Médio No Centro Da Bioeconomia: Elementos Para Uma Analítica De Currículo
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Roberto Rafael Dias Da |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | O presente texto propoe-se a examinar a constituicao contemporânea da docencia no ensino medio no Brasil, tomando como condicao de possibilidade a emergencia do capitalismo cognitivo, modo de organizacao economica marcado por estrategias bioeconomicas. Toma-se como materialidade investigativa um conjunto de documentos curriculares publicados pela Unesco e pelo Estado brasileiro, ao longo da ultima decada, que toma como alvo a referida etapa da educacao basica. Objetiva-se, entao, problematizar os modos pelos quais se intensificam, contemporaneamente, os investimentos politicos sobre a docencia no ensino medio no Brasil. Como conclusoes a esse estudo, apresenta-se um conjunto de tres racionalidades bioeconomicas que atribuem produtividade aos investimentos nesta etapa da educacao basica, a saber: o aumento do potencial de empregabilidade dos sujeitos escolares; a ampliacao da competitividade do pais; e a promocao de praticas de cidadania e seguridade social. Palavras-chave: Ensino medio. Docencia. Curriculo. |
| Starting Page | 125 |
| Ending Page | 150 |
| Page Count | 26 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 38 |
| Alternate Webpage(s) | http://editora.unoesc.edu.br/index.php/roteiro/article/download/2055/pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
