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Vers une articulation entre didactique de la littérature, pratique théâtrale et approche interactionnelle
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ollivier, Christian |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Apres avoir expose un positionnement theorique posant toute communication comme processus dialogique de co-enonciation et faisant le lien avec des theories actuelles de la litterature, nous proposons un modele didactique centre sur des tâches issues du monde du theâtre. Nous montrons qu’elles permettent d’allier de facon integree une approche socio-interactionnelle du texte de theâtre avec des objectifs d’ordre linguistique, langagiers et (inter)culturels. |
| Starting Page | 15 |
| Ending Page | 37 |
| Page Count | 23 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/lidil.3802 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/lidil/pdf/3802 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/lidil.3802 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
