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L'approche centrée patient : un concept adapté à la prise en charge éducative du patient diabétique de type 2.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Moreau, Alain Kellou, Nadir Supper, Irène Lamort-Bouché, Marion Perdrix, Corinne Dupraz, Christian Pigache, Christophe Boussageon, Rémy |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Contexte. A cote des therapeutiques medicamenteuses, la prise en charge hygieno-dietetique des patients diabetiques de type 2 est recommandee. L’efficacite de l’education therapeutique du patient sur l’hyperglycemie chronique est comparable a celle des traitements medicamenteux. Le concept d’approche centree sur le patient (ACP) peut fournir un socle a cette education therapeutique. Une modelisation systemique operationnelle de l’ACP qui permette de l’enseigner et de conduire des travaux de recherche sur des bases communes est necessaire. Methode. Revue narrative de la litterature. Resultats. Le concept d’ACP comprend six composantes : explorer les representations, attentes et preferences du patient ; comprendre la personne dans sa globalite biopsychosociale ; s’entendre avec le patient, mettre en valeur l’alliance therapeutique ; valoriser la promotion de la sante ; faire preuve de realisme et de reflexivite. Des modeles operationnels existent pour chacune de ces composantes. Conclusion. Le modele d’ACP est adapte a la prise en charge du patient diabetique de type 2 par sa dynamique transactionnelle et son approche globale contextuelle. Il peut faire l’objet d’un enseignement specifique dans le cadre de l’approche par competences, et offre un terrain de recherche a la discipline medecine generale. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01471219/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
