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Conversaciones con el profesorado: un estudio en cuatro universidades españolas sobre el Espacio Europeo y el uso de las TIC
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martínez, María Josefa Cabello Ares, Paloma Antón |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | Los cambios metodologicos y organizativos que se derivan de la convergencia de estudios universitarios en un Espacio Europeo unico para la Educacion Superior (EEES) y la organizacion de esta a traves del credito europeo (ECTS) como unidad de valoracion y sistema de transferencia, presentan nuevos retos y demandas tanto para el profesorado como para el alumnado. Considerando que la docencia es llave en este proceso, este trabajo refleja el resultado de cuatro paneles de expertos en los que se han recogido las aportaciones del profesorado de otras tantas Universidades, acerca del Proceso de Convergencia Europeo (PCE) y del uso de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC). El analisis y la interpretacion de los resultados permiten reflejar el conocimiento, las necesidades y las demandas profesionales e institucionales para actuar en el EEES con el apoyo de las TIC. |
| Starting Page | 149 |
| Ending Page | 167 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.revistaeducacion.educacion.es/re337/re337_08.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
