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MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: entre enunciados teóricos e práticas construídas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Souza, Alba De Sartori, Ademilde Silveira Roesler, Jucimara |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Neste artigo, analisa-se o processo de mobilizacao e construcao de saberes docentes de professores/as que atuam na Educacao a Distância (EaD), tendo como foco o processo de mediacao pedagogica. Trata-se de um estudo pautado em pressupostos contemporâneos sobre a constituicao dos saberes docentes, em especial nas areas de educacao e comunicacao. Na EaD, o distanciamento fisico sempre exigiu recursos e estrategias didaticas e comunicativas diferentes dos convencionais. Com a insercao das tecnologias digitais de comunicacao e o desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem, a funcao mediadora do professor tomou um forte impulso, provocado pelas possibilidades e tambem pelas exigencias da configuracao desse novo “espaco”. Como os/as professores/as desenvolvem essa atitude mediadora na EaD? Como lidam com os alunos, uma vez que nao podem intervir presencialmente? Qual o papel das tecnologias de informacao e da comunicacao (TIC) nesta mediacao? Como utilizar as TIC de modo a potencializar esta mediacao? Assim, por meio dessas perguntas, aborda-se a mediacao pedagogica, levantando dilemas e apontando perspectivas e possibilidades na EaD, procurando contribuir com a formacao e atuacao docente na modalidade. |
| Starting Page | 327 |
| Ending Page | 339 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7213/rde.v8i24.3850 |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/download/3850/3763 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7213/rde.v8i24.3850 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
