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Mediação Pedagógica E Monitoramento Na Educação a Distância: Ações Do Núceo De Educação a Distância Da Universidade De Cruz Alta
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Quaresma, Cíndia Rosa Toniazzo Paschoal, Leo Natan Chicon, Patrícia Mariotto Mozzaquatro Sausen, Estevanir |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este estudo tem como objetivo difundir o trabalho de assessoramento tecnico e pedagogico desenvolvido pelo Nucleo de Educacao a Distância (NEAD) da Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ. O NEAD, orgao de apoio a Pro-Reitoria de Graduacao, e responsavel pela coordenacao e implementacao da oferta de disciplinas semipresenciais e a distância, integrantes dos curriculos dos cursos da Instituicao. Assim propoem acoes que visam qualificar o ensino e aprendizagem a distância, uma vez que as disciplinas ofertadas utilizam metodologias alicercadas nos moldes da Educacao a Distância. Destacam-se nesse contexto os cursos de formacao docente e discente como base na mediacao pedagogica e no monitoramento como estrategias essenciais para a oferta da Educacao Distância. A fluencia no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA Moodle, utilizando seus recursos e atividades no processo de ensinar e aprender, mediado por recursos e ferramentas tecnologicas, constitui-se uma das principais metas dos cursos e oficinas disponibilizados. Outros elementos evidenciados sao as competencias e habilidades necessarias para utilizacao das tecnologias digitais na educacao, contextualizando-as as demandas contemporâneas. As oportunidades de formacao se ampliam na medida em que o Ambiente Virtual de Aprendizagem tem sido amplamente utilizado pelas disciplinas ministradas na modalidade presencial, alem do ensino a distância. Como resultados aponta-se que as acoes do NEAD tem obtido exito considerando o envolvimento e participacao nas atividades propostas e a estruturacao das disciplinas no AVA – Moodle, as quais tem apresentado um desenho pedagogico eficiente para o aprendizado do aluno. Por parte dos alunos, tem se percebido uma reducao das dificuldades em relacao a utilizacao das ferramentas do ambiente das disciplinas. Com o somatorio de tais resultados conclui-se que as formacoes, tendo o espaco da Universidade, tanto presencial quanto virtual, como “locus” e uma alternativa eficaz para a qualidade dos programas a distância. Palavras-chave : Educacao a Distância. Moodle. Formacao em EAD. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.sied-enped2014.ead.ufscar.br/ojs/index.php/2016/article/download/1944/705 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
