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La equinoterapia como estrategia de intervención psicológica en adolescentes con problemas de conducta en el aula
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Quevedo-Blasco, Raúl Quevedo-Blasco, Víctor J. |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | El presente trabajo describe la intervencion teorico-practica a lo largo de un periodo de tres meses mediante el empleo de caballos en un grupo de adolescentes con edades comprendidas entre 12 y 15 anos de la Ensenanza Secundaria Obligatoria (ESO) con graves problemas de conducta e integracion en el aula. El objetivo del estudio fue disminuir de forma significativa estas conductas disociales y disruptivas manifestadas por estos estudiantes en el ambito educativo y en concreto en el aula. Los resultados demuestran como la muestra disminuyo de forma muy significativa (84,44%) la emision de este tipo de conductas verificando que la planificacion dirigida mediante el uso de caballos, repercute de forma directa en la conducta de los sujetos, facilitando de esta forma la integracion de los mismos en el contexto educativo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.33776/amc.v40i0.2613 |
| Alternate Webpage(s) | http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/10940/La_equinoterapia.pdf;jsessionid=48E3B0CE59F4961DFF411BA65DD4750D?sequence=2 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.33776/amc.v40i0.2613 |
| Volume Number | 40 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |