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Conception d’un système hypermédia d’enseignement adaptatif centré sur les styles d’apprentissage : modèle et expérience
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Dahbi, Aziz Kamoun, Najib El Berraissoul, Abdelghafour |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Cet article traite de style d’apprentissage en tant que critere d’adaptation d’un cours en ligne. Une premiere etape consiste a choisir le modele des styles d’apprentissage. La selection de ces styles est realisee par un questionnaire dedie. D’autre part, les activites d’apprentissage sont concues afin de refleter les dimensions liees aux styles d’apprentissage. Enfin, la presentation de ces activites est geree par un module d’adaptation probabiliste. En nous appuyant sur les methodes et les techniques proposees pour la modelisation et l’adaptation, nous avons concu un systeme hypermedia d’enseignement adaptatif centre sur les styles d’apprentissage. L’approche a ete validee experimentalement et les resultats obtenus sont encourageants. |
| Starting Page | 55 |
| Ending Page | 71 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/039181ar |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/2009-v6-n1-ritpu3631/039181ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2009-v6-n1-ritpu3631/039181ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/039181ar |
| Volume Number | 6 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
