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Influencia del proceso de evaluación continua en la calificación final de asignaturas de grado del área de Química Orgánica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Alonso, Diego A. Baeza, Alejandro López, Inmaculada Blasco Lucas, Cecilia Gómez López, Susana Guillena, Gabriela Flores, Regina Martínez Pastor, Isidro M. Ramón, Diego J. Alarcón, María Paz Trillo |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | RESUMEN (ABSTRACT) En la presente memoria se detallan los resultados del analisis comparativo del proceso de evaluacion continua, asi como su influencia en la calificacion final del alumno, en diferentes asignaturas de grado adscritas al area de conocimiento de Quimica Organica: Grado de Biologia y Ciencias del Mar, asignatura Quimica, codigo 26510; Grado de Quimica, asignatura Determinacion Estructural de Compuestos Organicos, codigo 26030; Grado en Optica y Optometria, asignatura Quimica, codigo 24014 y Grado en Ingenieria Quimica, asignatura Quimica Organica Aplicada, codigo 34513. Dicho analisis comparativo es fruto de los resultados obtenidos por el alumno en las diversas metodologias y estrategias docentes aplicadas en el proceso de evaluacion continua que, como se vera, repercuten de manera notable en la calificacion final de las asignaturas. Tambien se pretende evaluar el rendimiento y competencias conseguidas por el alumno, destacando ventajas e inconvenientes de la evaluacion continua durante el desarrollo de la asignatura. Y como ultimo fin de este estudio se debatira sobre las estrategias que hayan resultado mas efectivas para su posible implantacion en sucesivos cursos academicos. |
| Starting Page | 2318 |
| Ending Page | 2335 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/42208/1/2014_XII_Jornadas_Redes_170.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
