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Uma análise curricular do curso de Letras-Inglês da Universidade Federal da Paraíba: ênfase no eixo língua
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Andrade, Camilla Alves Santos De. |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Nosso trabalho propoe-se a investigar a organizacao curricular do Curso de Licenciatura em Letras, habilitacao Ingles, da Universidade Federal da Paraiba, atentando para tres aspectos: distribuicao da carga horaria, relacao lingua/linguistica/literatura, conteudos previstos nas ementas de cada disciplina e proposta teorico-metodologica das disciplinas, diretamente, relacionadas ao estudo da lingua. Para termos parâmetros de analise, buscamos comparar o nosso Curso com o Curso de Licenciatura em Letras Ingles da universidade mais bem conceituada na area no pais, a Universidade de Sao Paulo. A pesquisa caracteriza-se como documental, de cunho exploratorio, com o intuito maior de iniciar e incentivar as discussoes acerca dos Cursos de Licenciatura em Letras da UFPB que permitam seu aprimoramento. Nosso estudo, partindo das orientacoes dos documentos oficiais da Ed쫊o brasileira para formacao docente, centrou-se na analise dos Projetos Pedagogicos dos Cursos das instituicoes, incluindo suas grades curriculares, e dos Planos de Curso das disciplinas, principalmente das relacionadas, diretamente, ao estudo da lingua propriamente dita. Nossas analises apontam: o Projeto Pedagogico da UFPB em processo de transformacao, e que traz em sua grade curricular uma visao de lingua separada da linguistica e da producao de textual. Ja os Planos de Curso de lingua percebe-se uma proposta mais voltada para o trabalho gramatical, com o estudo da lingua inglesa focado no livro didatico. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/2954/1/CASA15122014.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |