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L’évaluation provoque-t-elle du stress et influence-t-elle la performance des élèves? Une approche interdisciplinaire.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Prokofieva, Victoria Brandt-Pomares, Pascale Hérold, Jean-François Velay, Jean-Luc |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | L’etude presentee est une etude experimentale conduite en situation scolaire reelle. Elle repose sur une question d’enseignement relative au stress en milieu scolaire et, en particulier, au stress genere par l’evaluation sommative. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01539985/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |