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Competência social infantil: análise discriminante entre crianças imigrantes e não imigrantes no contexto escolar de Porto Alegre
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pizzinato, Adolfo Sarriera, Jorge Castellá |
| Copyright Year | 2003 |
| Abstract | O presente estudo visa identificar como criancas imigrantes sao diferenciadas de seus pares nao imigrantes, no tocante a competencia social, em escolas publicas e privadas de Porto Alegre. Apos traducao, adaptacao e analises de fidedignidade e validade do instrumento Revised Class Play, foi aplicado em 32 criancas imigrantes de diferentes paises residentes e estudando em classes regulares, assim como em seus colegas de classe (543, perfazendo um total de 575 criancas participantes). Ao instrumento foram adicionadas perguntas de cunho sociodemografico, a fim de melhor descrever o perfil dos grupos. Os dados da analise indicam haver uma percepcao do grupo imigrante como mais isolado; menos agressivo e menos sociavel, por parte de seus pares nao imigrantes. Tais dados contrastam com a percepcao de sociabilidade por parte dos proprios imigrantes. |
| Starting Page | 115 |
| Ending Page | 122 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1590/S1413-73722003000200012 |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.br/pdf/pe/v8n2/v8n2a11.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1590/S1413-73722003000200012 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
