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Hacia la Clase Inversa. Una Experiencia de Aprendizaje de la Química y de Desarrollo de Competencias en el Primer Curso de Grado en Ingenierías
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bertomeu, Isabel Morera |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | El modelo de la clase inversa se basa en el uso apropiado de la tecnologia como vehiculo para el aprendizaje activo y en el diseno pedagogico centrado en promover el trabajo del alumno. En este modelo, los estudiantes ponen mas esfuerzo y compromiso durante el proceso de aprendizaje, fuera y dentro del aula, lo que se traduce en un aprendizaje mas consolidado y duradero, asi como en el ejercicio y desarrollo de competencias. En esta comunicacion se presenta el resultado de la experiencia innovadora, en formato de clase inversa, que ha implementado una profesora perteneciente al Grupo de Innovacion e Investigacion en Metodologias Activas (GIIMA). Se trata de una experiencia de aprendizaje de la Quimica en el primer curso de Grado de Ingenieria en Tecnologias Industriales, que se imparte en la Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universitat Politecnica de Valencia. Se describen los motivos por los que se decide tomar esta iniciativa, los detalles del diseno de la misma, asi como el analisis de los resultados y las reflexiones y opiniones de los estudiantes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4995/INRED2016.2016.4384 |
| Alternate Webpage(s) | http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/viewFile/4384/1893 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4995/INRED2016.2016.4384 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
