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Experiencia del uso de la plataforma moodle como gestor de la docencia y del aprendizaje cooperativo como método de evaluación en la asignatura Química del primer curso de grado de biología y ciencias del mar
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Velasco, Diego A. Alonso Valdés, Francisco Alonso Carratalá, Alejandro Baeza Cruz, Rafael Chinchilla García, Francisco Foubelo Lucas, Cecilia Gómez Gómez, José Carlos González Pastor, Albert Guijarro Espí, David Guijarro Townley, Greg Ruiz, Beatriz Maciá Magán, Balbino Mancheño Pastor, Beatriz Quesada |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | RESUMEN (ABSTRACT) La plataforma Moodle permite integrar recursos, herramientas de auto-aprendizaje, sistemas de seguimiento y control de la evaluacion de distintas actividades, mejorando la interaccion profesor-alumno. Se ha elegido dicha plataforma como gestor en la docencia en la asignatura de Quimica del primer curso de grado de Biologia y Ciencias del Mar ya que permite una completa gestion informatica tanto de la accion docente, centrada en el proceso ensenanza-aprendizaje, como de la evaluacion de la asignatura. Ademas posibilita el intercambio con otros profesores de la asignatura de colecciones de materiales y actividades, ademas de otra serie de recursos muy interesantes desde el punto de vista docente. Por otra parte se han implantado estrategias basadas en el trabajo cooperativo o puzle como metodo de evaluacion de las tutorias. Con estos nuevos instrumentos docentes se facilita a los estudiantes su planificacion y la participacion en las distintas tareas planteadas como parte de la evaluacion continua con el fin de adquirir los contenidos de esta asignatura. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 1 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://web.ua.es/va/ice/jornadas-redes-2011/documentos/posters-exposats/175073.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://web.ua.es/va/ice/jornadas-redes-2011/documentos/posters/175073.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |