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Los Planes De Estudio En La Formación Del Maestro En Educación Primaria En El Espacio Europeo De Educación Superior. Un Estudio Empírico Para Conocer De Dónde Venimos Y Adónde Vamos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Benarroch, Alicia Benarroch Haro, Juan Martín, Ana María Rico |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Ante los cambios estructurales y metodologicos que suponen las nuevas titulaciones del Grado de Magisterio surgidas en el marco del Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES), en este articulo establecemos la comparacion de los contenidos formativos de los distintos planes de estudio desde que se constituyo la Escuela Universitaria de Formacion del profesorado de EGB de Melilla hasta la propuesta del Libro Blanco de Magisterio (ANECA, 2005); y recogemos la valoracion del futuro plan de estudio del Grado de Maestro de Educacion Primaria por parte de los colectivos vinculados: profesores de la Facultad de Educacion y Humanidades de Melilla, maestros en ejercicio y alumnos en el ultimo ano de sus estudios de Magisterio, al mismo tiempo que nos informan sobre sus necesidades formativas en las didacticas especificas. |
| Starting Page | 135 |
| Ending Page | 160 |
| Page Count | 26 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.30827/publicaciones.v39i0.2243 |
| Volume Number | 39 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/download/2243/2365 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.30827/publicaciones.v39i0.2243 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
