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A Utilização do Aplicativo VLIBRAS Como Forma de Ensino e Aprendizagem para Alunos Surdos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Oliveira, Igor Farias De Sousa, João Lucas Torres De Carvalho, Larissa Cabral De Brito, Maria Durciane Oliveira Freire, Kátia Maria De Aguiar Damasceno, Ana Christina De Sousa |
| Copyright Year | 2020 |
| Abstract | Devido ao desafio encontrado de se ensinar a ciencia de maneira geral, mas principalmente a Fisica, varias metodologias e tecnologias surgem como uma alternativa de sanar tais problemas. Dessa forma, este trabalho procurou identificar as adversidades e a importância da Lingua Brasileira de Sinais para a comunidade surda. Assim, foi feita uma pesquisa de carater qualitativo com uma pessoa deficiente auditiva, onde esta utilizou da plataforma do Ministerio da Comunicacao, chamado V-Libras. Todo o processo foi acompanhado por um interprete conhecido e foi totalmente documentado. Apos as atividades e o tratamento dos dados, pode-se observar as desvantagens da plataforma e as dificuldades nao latentes a quem ouve e desse modo este trabalho procura evidenciar tais problemas para que este aplicativo possa ser melhorado para um bom uso da comunidade surda. |
| Starting Page | 22 |
| Ending Page | 30 |
| Page Count | 9 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.cesmac.edu.br/index.php/psicologia/article/download/1169/919 |
| Volume Number | 9 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |