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Propuesta pedagógica orientada a la enseñanza de comportamientos prosociales como estrategia para la resolución de conflictos en los niños y niñas del Nido Nutrir Praga de la ciudad de San Juan de Pasto
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ocana, Luz Maria Serrano |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | La presente propuesta pedagogica tiene como fnalidad estimular el aprendizaje de comportamientos prosociales en los ninos y ninas de tres, cuatro y cinco anos de edad que pertenecen al Programa Nutricion y Afecto: Nidos Nutrir. Con el proposito de que ellos y ellas conozcan, diferencien y practiquen estrategias adecuadas de resolucion de confictos. El proceso de ensenanza y aprendizaje de comportamientos prosociales tambien, involucra a la familia por ser esta de donde proviene la formacion y educacion de los ninos y ninas; por lo tanto, la contribucion de la propuesta recae en el fortalecimiento del quehacer diario de ensenanzas y aprendizajes que los padres realizan hacia sus hijos. El formar hombres y mujeres prosociales es un proceso que se lo emprende desde el momento en el que se decide concebir, sin embargo la dinamica y las transformaciones de la sociedad no han dado tiempo ni espacio para comprender y asumir sus cambios. La influencia de los ambientes sociales violentos y agresivos que caracterizan a las sociedades actuales influyen desfavorablemente en la crianza de los ninos, quienes aprenden a recurrir a la violencia para solucionar sus confictos de la primera infancia. En este orden de ideas la propuesta pedagogica se dirige a este rango de edad por ser el periodo en donde los ninos y ninas empiezan a crear nociones y percepciones de sus realidades y de acuerdo a estas, proyectan su comportamiento. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://biblioteca.udenar.edu.co:8085/atenea/biblioteca/81838.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |