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Las redes sociales en internet como espacios para la formación del profesorado
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Moreira, Manuel Area |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Este articulo analiza la utilidad potencial que tienen las redes sociales de la Web 2.0 para la formacion continua del profesorado. Se argumenta que el uso de estas redes significa cambiar radicalmente la vision y perspectiva tradicional de la capacitacion y desarrollo profesional de los docentes. Frente a una concepcion de la formacion como una accion individual que cada profesor asume en solitario, la autoformacion a traves de redes sociales significa apostar por un modelo de profesionalidad docente basado en la construccion colaborativa y democratica del conocimiento. Tambien se presenta una clasificacion de los distintos tipos de redes docentes en Internet identificandose distintos ejemplos de las mismas. Finaliza el articulo con la descripcion de las potencialidades y limitaciones esta redes virtuales para el trabajo colaborativo entre docentes. |
| Starting Page | 4 |
| Ending Page | 4 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.redalyc.org/pdf/1995/199520798005.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
